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              学校要闻

              激发活力,贯通融合,持续创新——科技创新专题论坛侧记

              时间:2019-05-20 来源:科技处 供稿:王鸿博 浏览: 字体:

              5月16日下午,北方工业大学科技创新活动周专题论坛如期举办。三场论坛围绕激发学校科技创新活力、服务全国科技创新中心的总体精神,设置了极为丰富的讨论主题,从创新观念到科研实践,从团队组织到人才培养,从项目申请到成果产出,丰富多彩、有声有色,极大激发了学校科研工作者的参与热情和思维动力。

              第一论坛主题为“如何激发科技创新活力”。本场论坛集结了多位荣获本届 “科技创新贡献奖”和“科技创新优秀奖”的重量级嘉宾。在发言中,他们为国家制定放管服政策而喝彩,为学校贯彻放管服政策而欣慰,纷纷表示要继续参与科技创新、释放科研活力。在讨论中,教师们提出要实现科研力量层次化发展,青年教师要申请国家基金,出高水平论文,打好研究基础;中年教授要关注行业应用与成果转化;科研团队中要老中青结合,通过奖励、政策引领科研导向,获得科研成果产出。还要注重团队建设,瞄准国家科技目标与北京市科技需求,跨学科组建大团队、攻取大项目。

                 

              第二论坛主题为“教育创新与科技创新”。在发言中,有的老师建议学校应加强整合、形成高效的科研团队,确保稳定的成果产出。有的老师认为在教育创新方面,应发挥多学科交叉融合优势,培养宽口径、高素质的学生。有的老师结合自身教学经历,提出科学研究要通过合理有效的编码、重译、做好由科研体系到教学体系的转化对接。经过讨论,大家逐渐形成了人才培养的共识:新产业和新经济社会需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才,应具备快速学习并解决问题的能力、对未来技术和产业起到引领作用,培养出的学生完全可能是技术优秀、通晓管理、兼具良好人文素养的“一专多能”型人才。

                 

              第三论坛主题为“如何通过学科交融服务北京”。发言内容从多学科、多角度阐明了学科交融、服务北京的重要性。老师们纷纷表示我校控制工程、信息技术、智能制造与建造等优势学科结构,与首都十大高精尖产业相当契合,对未来大数据、人工智能与传统机械制造、建筑设计等领域的融合,文法和经管学科的交叉融合,新工科与新文科的深入融合等,提出了不少真知灼见。

                 

              以青年教师为主的第二论坛,现场开放自由、讨论热烈,吸引了丁辉校长亲临参与讨论。在听取了教师们的发言后,他肯定了青年教师的工作热情,提出学校要坚持“教学为本、科研为先”的办学理念,主动识变、应变、求变,按照“新工科”“六卓越一拔尖2.0”“天大方案”等提出的新设想,形成激发活力、贯通融合、持续创新的新工科教育体系,搭建多学科联合的“学科串”以及多方参与的开放式培养平台。尤其是要充分挖掘和切实保障青年教师的科研活力,为那些真正具有科研能力的青年教师搭建平台,让他们成为科技创新大军的主力。

                 

              发言者知无不言、不吝分享,听讲者积极提问、热情探究,三场论坛处处洋溢着自由热烈、平等坦诚的气氛,凝聚着交流的愉悦和智慧的碰撞,展示着各学科教师献身学校科技创新大业的积极态度和良好风貌,必将为学校科技创新的美好明天助力赋能。

              编辑:李刚

              摄影:张煜

              责任编辑:左芳舟

               


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